Effects of milk feeding strategies on short- and long-term productivity of Holstein heifers

نویسندگان

چکیده

Research investigating the effects of feeding raw or pasteurized nonsaleable milk (NSM) on heifers' performance beyond period supplementation is limited. This study aimed to examine type [NSM replacer (MR)] and pasteurization NSM preweaning first-lactation heifers born with low (<36.3 kg) normal birth weight (?36.3 kg). Holstein (n = 154) were sequentially assigned 1 3 treatments: MR, NSM, NSM. Heifers fed colostrum, whereas MR colostrum. The 1.4 L at each until they reached 36.3 kg body weight, 1.9 feeding. A grain mix starter was offered throughout study. weaned ?42 d old if consuming least 0.9 kg/d for consecutive days. Data analyzed MIXED procedure SAS (SAS Institute Inc., Cary, NC), basic model included treatments, group, treatment × group. colostrum versus had lower serum protein concentrations. tended have greater concentrations hematocrit, red blood cells, eosinophils but lesser platelets, although some those responses temporary. Pasteurization increase lymphocyte neutrophils, lymphocytes, monocytes, compared heifers. For first 42 life, gain, intake, feed efficiency earlier (hazard ratio weaning by 56 d: 2.90). These be sustained through 24 wk age, indicated gain hip height growth. In their lactation, produced less mature-equivalent (MEq) produce MEq fat than However, negative yield only evident in similar that when findings confirm calf management practices influence future performance; this case, failing pasteurize remained apparent more 2 years.

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the effects of keyword and context methods on pronunciation and receptive/ productive vocabulary of low-intermediate iranian efl learners: short-term and long-term memory in focus

از گذشته تا کنون، تحقیقات بسیاری صورت گرفته است که همگی به گونه ای بر مثمر ثمر بودن استفاده از استراتژی های یادگیری لغت در یک زبان بیگانه اذعان داشته اند. این تحقیق به بررسی تاثیر دو روش مختلف آموزش واژگان انگلیسی (کلیدی و بافتی) بر تلفظ و دانش لغوی فراگیران ایرانی زیر متوسط زبان انگلیسی و بر ماندگاری آن در حافظه می پردازد. به این منظور، تعداد شصت نفر از زبان آموزان ایرانی هشت تا چهارده ساله با...

15 صفحه اول

the effects of cognitive strategies- note making and underlining- on iranian efl learners’ reading comprehension

هدف از انجام این مطالعه ، بررسی اثرات استفاده از استراتژی های شناختی یعنی "نت برداری" و "زیر خط کردن" بر روی عملکرد درک مطلب زبان آموزان ایرانی می باشد. به این منظور، 60 زبان آموز دختر سال چهارم دبیرستان از طریق آزمون پیشرفت زبان انگلیسی (نلسون)، از یک جامعه آماری بزرگتر انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی به سه گروه که هر گروه شامل ?0 دانش آموز همسان بود، تقسیم شدند: دو گروه آزمایش(گروه "نت برداری...

15 صفحه اول

the effect of teaching vocabulary through memory learning strategies on iranian intermediate efl learners long-term vocabulary retention

بسیاری از دبیران و دانش آموزان بر این باورند که یادگیری لغات آسان است و شیوه های مختلفی برای یادگیری وجود دارد گرچه یادآوری لغات پس از مدت طولانی بسیار دشوار و پرزحمت است . هدف از این تحقیق آن است که تاثیر استراتژی های حافظه بر روی نگهداری بلند مدت لغات در زبان آموزان خانم سطح متوسط در ایران را بررسی کند. قبل از شروع تدریس، آزمون تعیین سطحی به منظور داشتن زبان آموزان یک سطح برگزار شده و بر اساس...

the effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance

this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Journal of Dairy Science

سال: 2021

ISSN: ['0022-0302', '1525-3198', '1529-9066']

DOI: https://doi.org/10.3168/jds.2020-19364